Arxiu de la categoria: PENDENTS SETEMBRE 2017

4t ESO RECUPERACIÓ EDUCACIÓ PLÀSTICA – SETEMBRE 2017

PER RECUPERAR L’ASSIGNATURA DE PLÀSTICA HAS DE FER LES TASQUES QUE T’HA MARCAT LA PROFESSORA.

AQUÍ TROBARÀS INFORMACIÓ DETALLADA DEL QUE S’HA DE FER, COM FER-HO AIXÍ COM ALGUNS EXEMPLES I ENLLAÇOS QUE ET SERAN ÚTILS.

FOTOGRAFIA

En el projecte de fotografia es fan diferents exercicis que permeten als/a les alumnes  familiaritzar-se amb els conceptes bàsics de la composició fotogràfica: plans, angulació, postura del/la model. ritmes visuals i fotografies de portes i finestres. En els següents enllaços trobareu les explicacions dels plans, de l’angulació i dels tipus de retrats.  PLANS i ANGULACIÓ: els plans  són el tipus d’enquadraments de les fotos, igual que al cinema (pla general, primer pla…). L’angulació és el punt de vista, és a dir el lloc on situem la càmera respecte al subjecte retratat. POSTURA, és la posició del/la model respecte la càmera

RITMES

PORTES I FINESTRES

PROJECTE  A DESENVOLUPAR

Després d’haver mirat els enllaços on explica i defineix elsconceptes treballats, els/les alumnes han de fer les següents fotos:

  • 2 fotos de cadascun dels diferents plans: total 20 fotos
  • 2 fotos de cada angle: total 10 fotos
  • 2 fotos de les 5 diferents postures: total 10 fotos
  • 10 fotos de ritmes
  • 10 fotos de portes i/o finestres

IMPORTANT: Totes les fotos s’han de presentar en un pendrive o targeta SD i cadascuna d’elles s’ha d’identificar posant el tipus d’angle, pla o postura, i el nom de l’autor/a, (per exemple: Pepa Ramis_Pla general).

TIME LAPSE

MATERIAL NECESSARI:

Mòbil i tripode, App: PICPAC

QUÈ HEM DE FER I COM:

Realitzar un video d’animació a partir d’matges d’objectes fetes amb el mòbil i muntades amb l’aplicació PICPAC

El video ha de durar com a mínim un minut i tenir unes 300 fotografies.

Et pots inspirar amb els treballs realitzats per companys que tens a continuació

ENLLAÇ AL TIME LAPSE D’ANIMACIÓ D’OBJECTES CREAT PER ALUMNES DE 4T D’ESO

TASQUES DE RECUPERACIÓ DE PLÀSTICA DE 1r ESO SETEMBRE 2017

Per recuperar l’assignatura de plàstica només has de fer i presentar els treballs que no has presentat durant el curs i que tens marcats en el full d’instruccions que et va donar el darrer juny, juntament amb les notes.

A continuació trobaràs com fer tots els treballs així com alguns exemples:

 

LA FESTA DE LES FORMES PLANES

MATERIAL NECESSARI:

Làmina DINA4, compàs, regles, colors de fusta i/o retoladors, punta fina.

QUÈ HAS DE FER I COM

Composició de formes planes,

En una làmina dibuixar formes geomètriques amb regla i amb compàs i pintar-les, també pintar el fons i repassar les figures amb punta fina.

EXEMPLES:

 LA SIMETRIA

MATERIAL NECESSARI:

Full de quadres (d’un quadern), regla, llapis, retoladors i/o colors de fusta

QUÈ HA DE FER I COM

SIMETRIA BILATERAL:  En un full de quadres hi fem una recta al centre, vertical o horitzontal. Aquesta recta és l’eix de la simetria. Tot el que dibuixareu a un costat de l’eix ho haureu de dibuixar a l’altre però invertit, és a dir el de la dreta a l’esquerra. Totes les figures han de mantenir la mateixa distància amb l’eix, Un cop dibuixat ho repasseu i pinteu.

Important: Ús de regla, sobretot quan ho repasseu!

Aquí teniu un exemple

Esperança Cárdenas, 1r ESO Ies s'Arenal, curs 2016/17

Esperança Cárdenas, 1r ESO Ies s’Arenal, curs 2016/17

 

IMATGE AMBIVALENT

MATERIALNECESSARI:

2 Cartolines DINA4 (una fosca i una clara), ferrament, tisores, llapis,paper blanc

QUÈ FER I COM:

El següent video t’ensenya com fer aquest exercici

CLICA AQUÍ PER FER UNA IMATGE AMBIVALENT

 

 TEXTURA

MATERIAL NECESSARI:

8 textures naturals, 8 textures artificials, tisores, cola blanca i 2 còpies del full adjunt que has d’imprimir.

quadricula textura

QUE S’HA DE FER I COM:

Cerca 8 textures naturals i 8 textures artificials i aferra-les a un dels dos fulls que has imprès. En l’altre full dibuixa les mateixes textures que has aferrat al primer full, així com pots veure en aquests exemples:

 DIVISIÓ D’UNA CIRCUMFERÈNCIA EN 6 PARTS IGUALS

LA FLOR

ESTRELLA DE 6 PUNTES

 

EL COLOR

 

MATERIAL NECESSARI:

Làmines d’aquarel.la, temperes dels colors primaris (cian,magenta i groc), pinzells.

QUE HAS DE FER I COM:

1.- Fer un cercle cromàtic

2.- colors freds i càlids: Fes 2 dibuixos iguals i un el pintes amb colors càlids i l’altre en colors freds.

 

Fent clic en aquest enllaç trobaràs com fer aquest dos  exercicis

 CERCLE CROMÀTIC/ COLORS FREDS I CÀLIDS

3.- Colors complementaris

Divideix una làmina en 6 quadres iguals i fes dibuixos iguals per parelles. De cada parella de dibuixos pintes el fons d’un amb un color primari i la figura amb el seu complementari i la seva parella a l’inversa  Aquí tens un exemple:

Les parelles de complementaris són: cian-taronja, magenta-verd, groc-blau/lila

4.- Escala de color: dibuixa dues escales com l’exemple que tens a continuació i fes dos degradats de color. A partir d’un color primari hi barreges, per un costat, blanc i per l’altre negre, tal com mostra la imatge

 

PUNTILLISME

MATERIAL NECESSARI: 

Llapis, làmina DINA4, 1 Foto o dibuix mida DINA4, 1 tros de cartró, 1  punxó.

QUÈ HEM DE FER I COM:

Calquem el dibuix o foto a la làmina. Amb el punxó foradem la làmina resseguint les línies dibuixades. Emprem el cartró per posar-lo baix la làmina i sigui més fàcil de punxar.

Aquí teniu alguns exemples:

PERSPECTIVA

1.- PERSPECTIVA CÒNICA

MATERIAL NECESSARI:

Regla, llapis i colors

QUÈ HEM DE FER I COM:

Imprimeix la següent fitxa i completa la part esquerra així com està a la dreta. Un cop acabada pinta les dues parts.

conica BLOC

 

2.- PERSPECTIVA CAVALLERA

MATERIAL NECESSARI:

Regla, llapis i colors i la següent fitxa que has d’imprimir

xarxa cavallera

QUÈ HEM DE FER I COM:

Imprimeix la fitxa i continua la serie de dibuixos fins el final. Després pinta-ho amb 3 colors, un per cada cara de la figura.

3.- PERSPECTIVA ISOMÈTRICA

MATERIAL NECESSARI:

Regla, llapis i colors i la següent fitxa que has d’imprimir

xarxa isomètrica

QUÈ HEM DE FER I COM:

Imprimeix la fitxa i continua la serie de dibuixos.  Pinta-ho amb tres colors, un per cada cara de la figura, així com en aquest exemple següent:

isometrica

 

TRISKEL

1.- Fem una circumferència de 15 cm de radi i una altra de concèntrica de 7,5cm.

2.- Dividim la circumferència en 6 parts iguals* i dibuixem els 6 radis. On es creuen els radis amb la circumferència concèntrica hi tenim els centres d’uns arcs de semicircumferència que ens defineixen el trisquel.

*(per obtenir 6 parts d’una circumferència només has de dividir-la pel seu radi)

TRISKEL007

3.- Un cop dibuixat  el repassem amb punta fina i adaptador al compàs i el pintem o decorem de manera lliure i creativa.

EL QUADRAT

ART CINÈTIC

L’aprenentatge de la geometria aplicada a l’art.

1.- Aprenem a fer un quadrat a partir del costat i apartir del radi

2.- Fem una obra cinètica a base de quadrats a la manera d’Yvaral

3.- Estudiem l’art cinètic

TASCA A DESENVOPLUPAR:

En una làmina dibuixem un quadrat de 20x20cm. Dividimel quadrat en 4 quadrats i dins cada quadrat i dibuixem 4 quadrats inscrits i oblics. El resultat és aquest:

yvaral pel bloc

Fem paral·leles separades 0,5cm per damunt dels quadrats, d’aquesta manera:

yvaral2222

 

Ho repassem amb estilògraf negre del 0,4 i pintem amb retolador, alternant els espais blancs i negres:

yvaral1005

El resultat final és aquest:

cinetisme YVARAL

EL COLOR

TASQUES A DESENVOLUPAR:

CERCLE CROMÀTIC: A partir dels colors pigment primaris (cian,magenta i groc) fes un cercle cromàtic amb primaris, secundaris i terciaris. Has de dividir una circumferència en 12 parts iguals i pintar-lo fent les barreges adequades.

COLORS FREDS I CÀLIDS: Fes 2 dibuixos iguals en una làmina d’aquarel·la i pinta’n un amb colors freds  i l’altre amb colors càlids

En aquest enllaç hi ha un video que t’explica com fer aquest 2 exercicis

CERCLE CROMÀTIC I COLORS FREDS I CÀLIDS

 

COLORS COMPLEMENTARIS són aquells que estan oposats en el cercle cromàtic.

Divideix una làmina en 12 quadres iguals i fes el mateix dibuix a cada quadre. Cada parella de complementaris la utilitzaràs per pintar dos dels quadres, el fons d’un colors i la figura de l’altre i el 2n quadrat a l’inversa. Aquí tens un exemple

complementaris

 

GAMMA DE COLORS: dibuixa dues escales com l’exemple que tens a continuació i fes dos degradats de color. A partir d’un color primari hi barreges, per un costat, blanc i per l’altre negre, tal cpom mostra la imatge

gamma

 

EL MÒDUL

S’anomena mòdul a l’element, el qual, al ser repetit, genera noves figures o supermòduls.

TASCA A DESENVOLUPAR:

1,-DISSENY D’UN MÒDUL I UNA COMPOSICIÓ MODULAR

En una làmina dibuixa dos mòduls de 15x15cm, un el pintaràs en colors i l’altre en blanc i negre. D’aquests mateixos mòduls faràs una composició modular de 20×25 cm (de cadascun d’ells).

Aquí tens uns exemples d’un mòdul i una composició modilar en color i una altra en blanc i negre.

 

2.- DISSENY D’UN MÒDUL 3D

Dissenya una composició modular en una làmina o cartolina, fes els talls que convingui perquè es puguin aixecar pestanyes. Un cop acabat aferra la làmina a una cartolina de color.

A continuació pots veure’n un exemple.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA